高三封閉式培訓(xùn)_高二文科生怎么學(xué)好高中歷史

高三封閉式培訓(xùn)_高二文科生怎么學(xué)好高中歷史

高三，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么提高？：有很多同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是非常的不好的，那么高三的數(shù)學(xué)應(yīng)該如何提高呢，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差提高的...

對(duì)于歷史，我想說的是：要害在平時(shí)，暫且抱佛腳是沒有用的。我自己就曾經(jīng)吃過這樣的虧。 教我歷史的先生是一位異常盡職盡責(zé)的好先生。他的課好像有一種魔力能把你牢牢地吸引住，浩浩歷史長(zhǎng)河在他的解說下好像一下子就與我們拉近了。更主要的是，...

高中歷史學(xué)習(xí)不僅僅要求我們重視知識(shí)的記背，還要求我們要注重培育我們辯證的看待歷史人物和事宜的能力。那么，高二文科生怎么學(xué)習(xí)高中歷史呢？下面和小編一起來看看吧！

1、以史為論據(jù)，理清線索

歷史都是存在的，縱然有些誤差也在所難免，然則我們要以我們書籍上講述的為依據(jù)，雖然有的時(shí)刻會(huì)泛起錯(cuò)誤，然則這種情形不是許多，應(yīng)該是少之又少。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的歷程中應(yīng)該以史為論據(jù)，不要片面的去明晰和批判，理清我們需要的線索，不要斷章取義 。

2、唯物的歷史觀，辯證的頭腦方式

首先以史實(shí)為依據(jù)是歷史學(xué)科的特點(diǎn)，我們加倍應(yīng)該掌握史實(shí)，尊重史實(shí)，這些才是我們解答歷史學(xué)科問題、提高自己作答的能力條件。

3、增強(qiáng)訓(xùn)練，注重總結(jié)

歷史學(xué)習(xí)注重明晰和影象，更注重看待和剖析歷史問題的綜合能力的提升，以是通過適當(dāng)?shù)难萘?xí)強(qiáng)化對(duì)基本史實(shí)、觀點(diǎn)和看法的掌握，提高歸納綜合、對(duì)照、剖析問題的能力，是十分主要的。

高二文科生怎么提高成績(jī)：文科生高二的時(shí)候怎么學(xué)習(xí)才能提高文綜成績(jī)？文綜有哪些提分技巧？小編整理了文科生提高文綜成績(jī)的方法，供參考。1、高二歷史：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)...

4、多背誦，多影象，多做題，多思索

歷史，我們影象中，我們明晰的，首先就是背誦，接著是影象，在接著就是多做題，從題海中積累履歷，最后在總結(jié)思索下，這個(gè)思緒是準(zhǔn)確的，學(xué)好歷史就該這樣做。

最強(qiáng)高考勵(lì)志書，淘寶搜索《高考蝶變》購(gòu)置！

1.養(yǎng)學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，真正明晰和掌握學(xué)習(xí)紀(jì)律：什么是學(xué)習(xí)的自動(dòng)性呢？就是不靠別人督促，不在外力推動(dòng)下學(xué)習(xí)。怎樣才氣培育學(xué)習(xí)的自動(dòng)性呢？一是要有明確的學(xué)習(xí)目的。斯大林有一句名言：“偉大的毅力發(fā)生偉大的目的”。只有明確的學(xué)習(xí)目的，認(rèn)清學(xué)習(xí)的主要性，才氣充實(shí)施展學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，自覺地、鍥而不舍地學(xué)習(xí)。二是要接納努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，有設(shè)計(jì)地學(xué)習(xí)每門課程，要注重做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，對(duì)先生要講內(nèi)容做到胸有定見，對(duì)于疑難問題做出記號(hào)，等到先生解說時(shí)集中精神聽。

2.學(xué)歷史著實(shí)是不用死記硬背的，只要帶著心去看課本，認(rèn)真多看幾回課本，記清事宜的靠山、歷程和意義，理清歷史線索就可以了。

3.上課要專心聽，多記，多背，對(duì)一些歷史年月要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來影象。掌握問答題時(shí)，首先要對(duì)歷史事宜的靠山有個(gè)清晰的領(lǐng)會(huì)，再運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)作答，做到明晰影象。多閱讀一些歷史課外書，除了能增進(jìn)見聞外，還輔助你明晰歷史課文。

4.養(yǎng)成粘稠的學(xué)習(xí)的興趣：張載說過：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)克成?！睏钫駥幰嗾f過：“樂成的真正竅門是興趣，興趣是自學(xué)學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是人們探討天下的動(dòng)力，是最好的先生。對(duì)學(xué)習(xí)有了粘稠的興趣，遇到挫折難題才氣頑強(qiáng)攻克，絕不屈服?！?/p>

5.要做到熟練地掌握歷史知識(shí)，一是對(duì)課文要做到周全而深入地明晰，二是平時(shí)要認(rèn)真紀(jì)錄好先生提出的重點(diǎn)內(nèi)容，三是背誦；但縱然是背誦也要講求方式：以時(shí)間為主軸，形成一條歷史事宜演變的線索，如以“北美自力戰(zhàn)爭(zhēng)”為例，1773年、1774年、1775年、1776年各發(fā)生的事宜串成一條歷史線索。也可以歷史事宜的性子為中央點(diǎn)，把同類性子的事宜聯(lián)在一起對(duì)照、影象：如美國(guó)自力戰(zhàn)爭(zhēng)、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)大革命等。

6.歷史是影象性較強(qiáng)的學(xué)科，但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)注重考察我們剖析史實(shí)、明晰的能力。因而歷史應(yīng)在明晰的基礎(chǔ)上影象，在影象的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明晰和運(yùn)用。理出一條線索，找出各個(gè)歷史事宜之間的相互關(guān)系，弄清每件史實(shí)前因結(jié)果，在往后歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中異常主要。同時(shí)，我們還應(yīng)將歷史與馬列主義的方慎密相連，用方作指導(dǎo)，去準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)每一歷史事宜。